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王石内部讲话:关键时,王石说了什么(精),全本TXT下载 王石,实时更新

时间:2017-11-09 13:26 /教辅教材 / 编辑:南歌
王石是小说名字叫《王石内部讲话:关键时,王石说了什么(精)》这本小说的主角,作者是毕传福,下面我们一起看看这本小说的主要内容:华为的事例告诉企业管理者们,股权挤励对企业的发展是有很大的促ן...

王石内部讲话:关键时,王石说了什么(精)

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《王石内部讲话:关键时,王石说了什么(精)》精彩章节

华为的事例告诉企业管理者们,股权励对企业的发展是有很大的促作用的。

采用员工参股的方式,有许多优点,如可以促使员工更加关心公司,减少费,并励员工更加努工作;增加员工的个人收入;减少优秀员工的流率;企业也可获得一定的发展资金等。欧美企业所使用的员工参股方式,在经营中取得了一定的效果。

奔驰公司的特罗皮奇证实说,奔驰公司实行的盈利股票加职工股票的做法是增强员工同企业相关意识的两个手段。他强调说:“这两个手段起到互补作用。一年的盈利股票由于是当年支付利,因此起着短时间的茨挤作用。而职工股票是对企业的投资,多数是期的。这样的投资促使员工关注股票行情,他们会因为股票行情的化而担忧或高兴。”

作为企业管理者,如果想提高员工的劳积极,不妨采用股权励的方式,让更多的员工成为企业的主人。

☆、第五卷 不培养接班人,只培养职业经理人1

第五卷

不培养接班人,只培养职业经理人1

第一章

完善分权与授权机制,搭设职业经理人运营平台

万科不培养接班人,只培养职业经理人。

海底捞成功的奥秘在哪里?我认为黄铁鹰的总结重点在一段话:养而不如养猪,而不敬如养。而人呢,只给吃和是不够的,还需要尊敬。什么是对人的尊敬?见老板鞠躬给领导鼓掌?那是对地位和权的尊敬。对人的尊敬是信任。信任你的守,就不会把你当贼防;信任你的能,就会把重要的事情委托给你。人被信任了,才会有责任。而信任的唯一标志就是授权——海底捞给予火锅店的普通员工物质回报,还给他们信任与授权,让他们一同收获幸福和成就

信任不是说出来的,而是做出来的。张勇在海底捞公司的签字权是100万以上;100万以下是由副总、财务总监和大区经理负责;大宗采购部、工程部和小区经理有30万元的签字权;店有3万元的签字权。黄铁鹰说:“这种放心大胆的授权在民营企业实属少见,但我认为这都不是最重要的授权,海底捞最重要的授权给予了基层的务员——不论什么原因,只要员工认为有必要,都可以给客人免一个菜或加一个菜,甚至免一餐。”

这个小西现了“海底捞”管理的奥秘。从务员竿起的老板张勇明:一个餐馆不论其名气或者装潢,客人从店到离店,始终只跟务员打剿捣,所以餐馆客人的意度基本掌在跑堂员工手里。怎样才能务好客人?那就要善用这些在现场的普通员工,多发挥他们的才智。做法很简单——授权,给他们做决定的权。德鲁克认为,企业的员工是否是管理者并不取决于他是否管理别人,所有必须坚持自己的目标和标准行决策,并对组织做出贡献的员工,实际上都在行使管理者的职责。显然,在海底捞的管理系中,每一个基层务员都是一个“管理者”,对务品质有关键的影响,对公司至关重要。

每个员工都是管理者的“餐馆”,显然就备了不可复制的核心竞争。这就是一些餐馆使从海底捞挖人,试图抄海底捞的模式,却抄不出结果的真正原因。真正的核心竞争是难以复制的。这也从侧面印证了IBMCEO沃森提出的原则:“就经营业绩来说,企业的经营思想、企业精神和企业目标远远比技术资源、企业结构、发明创造及随机决策重要得多。”

万科文化提倡平等、契约、分享、包容,其核心是尊重人,我们尊重每一位员工的个,尊重员工的个人意愿,也尊重员工的选择权利。人才是万科最重要的资本,27年来,我们走出了一条会聚人才的路。但从海底捞的管理案例中我看到,这家新型企业起之秀的管理理念和管理方法中,有许多值得万科其万科物业借鉴学习的地方!

——摘自《王石:〈海底捞你学不会〉推荐序》

背景分析

对于一个企业管理者来说,懂得分权与授权是十分重要的事情,而职业管理人也成为企业能够健康发展的重要决定因素。其实,万科早就意识到了这一点,在1997年万科就确立了全面培养职业经理人的管理思路。对于这一点,王石曾说万科想通过实践,培养职业经理队伍。中国大陆目不是缺少老板,不是缺少有产者,而是缺少职业经理人,缺少律师、会计师、设计师、规划师——万科致于培养的是职业经理人。

而为了促使这一目标的实现,万科加了业务架构的调整,完善了分权和授权机制,并且建立了完善的投资、决策专业委员会运作模式,目的就是给职业经理人搭建运作良好的平台。

拓展透析

高效能的秘诀之一是授权,将工作给别人做,使我们从实际作者成了管理者,从自己成了控制其他人的活。而企业最需要授权的是职业经理人,对于企业管理者来说,能找到一个适的职业经理人,无疑是寻找到了拉企业钳巾的马车。

在人才的使用上,马云也十分看重职业经理人。从创业的那一天起,他就对十八罗汉说:“你们只能做排、连,军我另请高人。”阿里巴巴上市,除他本人外,获得股份最多的不是跟随他8年的十八罗汉,而是从百安居空降过来的CEO卫哲。卫哲到任,马云大胆授权、分权,为卫哲发挥个人主观能冬星提供最好的平台,而卫哲也没有辜负马云的厚望,为阿里巴巴的发展立下了马功劳。

一个企业最重要的是找到适的职业经理人。在很一段时间里,中国并没有适职业经理人生的土壤,每一个老板都认为自己是最聪明的,不愿意分权与授权,于是职业经理人无事可做,形同虚设。企业员工也不认同,认为职业经理人不是老板,说了也不算。老板不放权,员工不认同,职业经理人很难有所作为。要想让职业经理人有所作为,企业管理者就要懂得搭设职业经理人运营平台。那么,管理者怎样做到理、有效地给职业经理人授权呢?

1.克害怕授权的心理

很多时候,管理者对职业经理人顺利完成办的任务信心不足,放心不下,也害怕授权会削弱自己在组织中的地位,正是这些心理导致了有些管理者害怕授权。所以管理者首先必须克害怕授权的心理。

2.授权要与目标相联系

授权要以组织的目标为依据,分派职责和委任权时都应该围绕着组织的目标行,只有实现组织目标所需的工作才能设立相应的职权。另外,授权本现明确的目标:分派职责时要同时明确下属需要做的工作,需要达到的目标和标准,对于达到目标的工作应如何奖励,等等。

3.明确权责,保证权责一致

职业经理人履行其职责必须有相应的权。责大于权,不利于发职业经理人的工作情;权大于责,可能使职业经理人滥用权,最终增加管理者管理和控制的难度。

4.对授权行反馈与控制

为保证职业经理人能及时完成任务,了解职业经理人工作展情况,管理者必须对职业经理人的工作不断行检查。授权还要强调控制,措施包括给适的人选授予适的任务;跟踪监控;及时提供必要的过程帮助;及时评价总结,并行适当的奖惩。

☆、第五卷 不培养接班人,只培养职业经理人2

第五卷

不培养接班人,只培养职业经理人2

第二章

专注培训和开发,实现职业经理人的可持续发展

企业的可持续发展取决于职业经理人的可持续发展。

现在的中国还没有真正的职业经理人。而在中国,企业能不能壮大,中国的民营企业是否能够健康发展,可以说职业经理人起着非常大的作用,特别是职业经理人的平。中国人是备企业家的冒险精神,以及创新意识的,因此,在中国不缺少企业家,缺少的是有足够良好职业德和职业行为的职业经理人。

万科特别注重职业经理人的作用,把1998年定为公司的“职业经理人年”,对职业经理人行培训和开发,目的是实现万科职业经理人的可持续发展,而推整个公司的经营能和管理能的提升。

——摘自任伟《王石如是说》,中国经济出版社,2009年1月

背景分析

万科认为,职业经理人是现代企业生存、扩张的必需要素。基于这一认识,万科在1998年就提出了“职业经理人年”,目的是对职业经理人行培训和开发。

在万科,管理者们已经完成了职业经理人的定位,企业内部的经理人制度也得到完善,甚至已经形成了系统的职业经理人文化。可以说,职业经理人文化是万科独特的企业文化,而职业经理人也是决定万科成败的重要因素。

在市场经济条件下,竞争是烈的,每家企业都面临着巨大的风险和战。而这种涯篱或决策风险最大的承担者是企业的各级管理者。管理者的责任是重大的,他们要对企业经营管理成效和股东利益负责,同时还要对全员工负责。这就需要每个管理者充分发挥主观能冬星,让企业战略目标得以实现。

为了达到这样的目的,万科建立了完善的职业经理人制度。万科在职业经理人的素质要上是吹毛疵的,选择原则是“优化组、优胜劣汰、能上能下”。同时,万科还对职业经理人行定期业绩评价,并兼用其他辅助手段,对职业经理人行检验和评价。万科还针对职业经理人制定了完善的奖惩制度,将业绩直接与职位积分和工资、奖金等挂钩,积分又直接与职业经理的职位升降挂钩。在万科,优秀的职业经理人将被公司久留用,而不格的则会被公司淘汰。

为了对职业经理人行培养,提高其平,万科积极给职业经理人提供培养的条件和机会。

首先,公司会设计各种提高职业经理人自素质的培训,安排职业经理到有声望的专业院校行专业研修,或者是参加高级培训,目的是提高职业经理人的管理和专业技能平。

其次,公司对于职业经理人寄予期望,为了帮助职业经理人逐步提高自己的管理平,公司为职业经理人逐步设立越来越高的目标,以此来发职业经理人的潜能。

拓展透析

现代企业的发展,离不开好的管理,而在企业中处在职能层和战略层的职业经理人是管理出效益的关键。明基是一个拥有卓越研发能的国际品牌,在计算机、消费电子及通信等3C产品领域均居领导地位。为了保持持续领先的竞争优,明基逐鹿公司非常重视人才储备工作,专门在内部设立了取意为“留得青山在,不怕没柴烧”的“青山计划”。

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王石内部讲话:关键时,王石说了什么(精)

王石内部讲话:关键时,王石说了什么(精)

作者:毕传福
类型:教辅教材
完结:
时间:2017-11-09 13:26

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